https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/acordes <div class="fcea_intro" style="width: 85%; text-align: justify; margin-left: 35px;"><span style="color: #000000;">La revista Acordes (ISSN: 2737-6001), perteneciente al grupo de investigación, intervención y capacitación ACORDES (Acompañamiento Organizacional al Desarrollo), de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Cuenca (Ecuador).</span></div> <div class="fcea_intro" style="width: 85%; text-align: justify; margin-left: 35px;"> </div> <div class="fcea_intro" style="width: 85%; text-align: justify; margin-left: 35px;"><span style="color: #000000;">La Revista Acordes </span><span style="color: #000000;">se publica desde el año 2001, trayectoria en la que ha abordado temas desde el ámbito social en aspectos socio-políticos, socio-organizacionales, socio-ambientales y socio-económicos.</span></div> <div class="fcea_intro" style="width: 85%; text-align: justify; margin-left: 35px;"><span style="color: #000000;"> </span></div> <div class="fcea_intro" style="width: 85%; text-align: justify; margin-left: 35px;"><span style="font-size: 0.875rem;">La revista se edita en versión electrónica.</span></div> Universidad de Cuenca es-ES ACORDES 1390-941X <p align="justify">La Revista declina cualquier responsabilidad sobre posibles conflictos derivados de la autoría de los trabajos que se publican en la misma.</p> <p align="justify">Los originales de la revista <em>Acordes</em>, publicados en versión electrónica, son propiedad de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Cuenca, siendo necesario citar la procedencia en cualquier reproducción parcial o total.</p> <p align="justify">Salvo indicación contraria, todos los contenidos de la edición electrónica se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License</a>.</p> https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/acordes/article/view/5079 <p>El objetivo de este manual es compartir el conocimiento y experiencias prácticas de las Asociaciones de Producción Agroecológica de la provincia del Azuay que resultan ser las que son las más sostenibles organizacional y productiva.</p> SONIA CATALINA SIGÜENZA ORELLANA LUCÍA PINOS RAMÓN JHOVANNY TORAL GABRIELA ÁLAVA ATIENCIE Derechos de autor 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-16 2024-01-16 12 3 23 https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/acordes/article/view/5080 <p>La experiencia de la Unión de Comunidades Indígenas de la Región del Istmo (UCIRI) ha sido muy significativa, tanto en el contexto mexicano como del Comercio Justo global. Con más de 40 años de lucha organizada en torno a la producción orgánica del café, su transformación y comercialización justa, conviene analizarla desde la perspectiva multidimensional -territorial, económica, política, social, cultural, ambiental y de género-. El pensamiento complejo nos permite aportar elementos sobre los alcances y límites de la diversidad de procesos imbricados, entrelazados. La construcción del territorio y la solidaridad como alternativa socioeconómica, ambos procesos formando parte de la práctica y el modo de vida indígena, han estado muy presentes en la experiencia de la UCIRI. Con todo, a pesar de sus esfuerzos comunitarios, la injusticia estructural del capitalismo salvaje ha permeado y golpeado insistentemente la historia de la UCIRI.&nbsp;</p> JOSÉ GUILLERMO DÍAZ MUÑOZ Derechos de autor 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-16 2024-01-16 12 25 43 https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/acordes/article/view/5082 <p>La Revolución Francesa marcó un antes y un después en la cultura política. Su esencia estaba en la igualdad y la libertad, por lo que logró establecer la democracia en varios Estados, los cuales percibieron la necesidad de conseguir un sistema educativo que promoviera la identidad nacional. Una vez establecido este desafío, la nueva lucha se situó en lograr una educación para todos, pugnando para que los niños tuvieran una escolarización más prolongada. En la actualidad, lo que se pretende es conseguir una educación de calidad, con accesibilidad para todos, en cada uno de los niveles formativos, sin importar a qué conjunto social de la población se pertenezca.</p> JOSÉ LUIS CRESPO-FAJARDO LUISA ALEJANDRINA PILLACELA- CHIN Derechos de autor 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-16 2024-01-16 12 45 54 https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/acordes/article/view/5083 <p>La escuela de hoy habría de estar encaminada hacia la enseñanza y el aprendizaje de valores y aptitudes. Su finalidad debería ser realizar acciones para formar ciudadanos responsables, sin olvidar amparar a la multiplicidad, considerando y aceptando las particularidades del estudiantado, siempre fomentando el progreso de todos.</p> LUISA ALEJANDRINA PILLACELA-CHIN Derechos de autor 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-16 2024-01-16 12 55 57