RODRÍGUEZ-PERALTA, J. Evaluación de estilos de pensamiento de profesores en la escuela: Un estudio de caso. Maskana, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 15–20, 2022. DOI: 10.18537/mskn.13.02.02. Disponível em: https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/maskana/article/view/4242. Acesso em: 19 abr. 2024.