TY - JOUR AU - Duchimasa Ochoa, Freddy Gustavo AU - Bojorque Iñegues, Gina Catalina PY - 2020/12/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Validación de la Prueba de Lectura y Escritura Inicial JF - Pucara JA - puc VL - 1 IS - 31 SE - Artículos DO - UR - https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/pucara/article/view/3376 SP - 73-84 AB - <p>Las habilidades tempranas de lectura y escritura desempeñan un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños y predicen su éxito escolar. A nivel nacional, no se han encontrado pruebas válidas y confiables que evalúen dichas habilidades, por ello, este estudio tuvo como objetivos (a) validar la Prueba de Lectura y Escritura Inicial (PLEI) para evaluar las habilidades de lectura y escritura inicial de los niños ecuatorianos de primer año de básica y (b) determinar el nivel de desempeño de dichos niños en la prueba. Los participantes fueron 80 niños de primero de básica de cuatro escuelas públicas de Cuenca y Paute. Seis expertos evaluaron la validez de la prueba PLEI. Los resultados indicaron que la prueba PLEI es válida y confiable para evaluar las habilidades de lectura y escritura inicial de los niños de primer año de básica. Se discuten las implicaciones metodológicas y educativas de estos resultados.</p> ER -