Rodríguez, T.E. y Rodríguez, E.R. 2024. Las prácticas profesionales como estrategia metacognitiva para el mejoramiento de la escritura. Pucara Revista de Humanidades y Educación. 2, 35 (dic. 2024), 93–107. DOI:https://doi.org/10.18537/puc.35.02.07.