RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ , E. E. Enseñar relatos de terror: El potencial epistémico de la lectura y la escritura en la educación pública . Pucara, [S. l.], v. 1, n. 34, p. 101–112, 2023. DOI: 10.18537/puc.34.01.09. Disponível em: https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/pucara/article/view/4702. Acesso em: 5 nov. 2024.