Prior Navarro, M. «Inclusión académica Universitaria. Cómo Inciden Las Concepciones De Los Docentes Sobre La Lectura, Sobre La Escritura Y Sobre Los Estudiantes En Su Actitud Inclusiva Al Inicio De Tres Carreras Universitarias». Pucara Revista De Humanidades Y Educación, vol. 1, n.º 27, noviembre de 2016, pp. 201-14, doi:10.18537/puc.27.16.