Prior Navarro, M. «Inclusión académica Universitaria. Cómo Inciden Las Concepciones De Los Docentes Sobre La Lectura, Sobre La Escritura Y Sobre Los Estudiantes En Su Actitud Inclusiva Al Inicio De Tres Carreras Universitarias». Pucara, vol. 1, n.º 27, noviembre de 2016, pp. 201-14, https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/pucara/article/view/2619.