Prior Navarro, M. «Inclusión Académica Universitaria. Cómo Inciden Las Concepciones De Los Docentes Sobre La Lectura, Sobre La Escritura Y Sobre Los Estudiantes En Su Actitud Inclusiva Al Inicio De Tres Carreras Universitaria»s. Revista Pucara, Vol. 1, n.º 27, Mar. 2019, pp. 201-14, https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/pucara/article/view/2619.