TY - JOUR AU - ESPINOZA MÉNDEZ, EDGAR MARCELO PY - 2020/10/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Diseño de un stand interactivo multimedia para favorecer las visitas guiadas al Museo y Parque Arqueológico Pumapungo JF - Tsantsa. Revista de Investigaciones artísticas JA - TSA VL - 0 IS - 9 SE - Artículos DO - UR - https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/tsantsa/article/view/3411 SP - 156-169 AB - <p><strong>Resumen: </strong></p><p><em>El Museo y Parque Arqueológico Pumapungo de la ciudad de Cuenca, Ecuador, es un espacio en donde se desarrollan diversas actividades educativas y culturales, es por ello que debe estar siempre a la par en la implementación de nuevas alternativas tecnológicas y pedagógicas.</em></p><p><em>Este proyecto tiene como objetivo, mejorar las visitas guiadas al museo y la experiencia de aprendizaje de los niños entre 6 y 8 años de edad, mediante la implementación y uso de un stand multimedia interactivo que sirve de complemento a una aplicación de Realidad Aumentada (tipo rompecabezas) en donde se puedan visualizar los diferentes entornos museográficos del mismo; para ello nos basamos en la Teoría del Aprender Haciendo de John Dewey y los conceptos tecnológicos y de comunicación de las TICs y E-Learning.</em></p><p><em>Para el desarrollo e implementación del proyecto nos enfocamos en la viabilidad y factibilidad de la construcción de un prototipo de bajo costo, en donde se pueda ejecutar una aplicación multimedia optimizando las tecnologías existentes en el medio y que facilite la interacción de los niños en los espacios físicos del museo. El proceso de evaluación del mismo permitió encontrar virtudes y falencias del diseño propuesto mediante la observación de uso, comportamiento y satisfacción de los usuarios.</em></p><p><strong>Palabras clave:</strong> Multimedia, Mobiliario, Aprender Haciendo, TICs, Museo.</p> ER -