Contexto sociofamiliar de los estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Cuenca, durante la emergencia sanitaria COVID-19

Autores/as

  • Blanca Yolanda Bueno Loja Universidad de Cuenca
  • Oliver Durán Universidad de Cuenca
  • Luis Gañán Universidad de Cuenca

DOI:

https://doi.org/10.18537/auc.59.03

Palabras clave:

COVID – 19, contexto socio-familiar, trabajo social, educación en línea.

Resumen

La crisis mundial debido a la pandemia causada por el COVID-19 ha significado enfrentar nuevos retos en todos los ámbitos en los que se desarrolla la sociedad, entre ellos el educativo, que ha incorporado una serie de cambios y adaptaciones en las actividades para llevar a cabo sus objetivos, situación que ha dado lugar a graves consecuencias económicas y sociales. Con el objetivo de determinar la situación socio-familiar de los estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Cuenca, durante la emergencia sanitaria, en el periodo académico marzo - agosto 2020, se llevó a cabo la investigación que ha permitido identificar los efectos en el contexto de las familias, en el ámbito educativo, así como también en el ámbito de la salud.

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Publicado

2020-12-26

Número

Sección

Artículos