Reflections on university teaching methodologies and strategies aimed at training in artistic research
DOI:
https://doi.org/10.18537/auc.61.06Keywords:
methodologies, master’s degree, research projects, contemporary art, critical essayAbstract
This article reflects on University teaching methodologies and strategies aimed at trainig in artistic research, collected from a period of ten years, as a member of the teaching team of the Postgraduate University Master in Art: Idea and Production, of the Fine Arts degree - University of Seville, Spain. A critical essay on methods that promote a better design of the training practices and content of the subject Methodology of artistic and research projects, from the following argument bases: the typification of artistic research; scientific methods versus artistic methods; participatory strategies; and some resources for creating workflows.
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