Estado nutricional y hábitos del estilo de vida en preescolares de los centros infantiles en Cuenca – Ecuador Presentado en el Congreso en Investigación de la Salud: Enfoques, avances y desafíos. Universidad de Cuenca. Junio de 2016.

  • Gabriela Estefanía Molina Ochoa Universidad de Cuenca
  • Diana Elizabeth Morales Avilez
  • María de Lourdes Huiracocha Tutivén
  • María Eugenia Abril Ulloa
  • Sandra Victoria Abril Ulloa

Resumen

OBJETIVO:

Describir el estado nutricional y los hábitos del estilo de vida en preescolares de 2 a 4 años de los Centros Infantiles del Buen Vivir del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) en Cuenca – Ecuador.

METODOLOGÍA:

Estudio descriptivo de corte transversal. Se evaluó el estado nutricional en 156 niños/as de acuerdo al criterio de la Organización Mundial de la Salud (OMS) 2007. Se realizó una encuesta que incluyó preguntas sobre tipo de cuidador, tipo de familia, estrato social, hábitos de alimentación, horas frente a una pantalla.

RESULTADOS:

El 26.9% de los niños/as presentó baja talla/ edad y 72.4% talla normal. En el indicador peso/edad 0.6% presentó bajo peso y 1.2% sobrepeso y obesidad. En el indicador índice de masa corporal/edad ningún niño/a presentó emaciación, se observó 35.9% con riesgo de sobrepeso y 8.3% con sobrepeso/obesidad.

CONCLUSIONES:

Las prevalencias de desnutrición crónica y de exceso de peso son altas, características de un país que atraviesa una transición nutricional.

PALABRAS CLAVE:

Trastornos de la Nutrición del Niño, niño preescolar,  hábitos alimenticios, estilo de vida, transición nutricional.

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Biografía del autor

Gabriela Estefanía Molina Ochoa, Universidad de Cuenca

Facultad de Ciencias Médicas. Universidad de Cuenca

Diana Elizabeth Morales Avilez

Facultad de Ciencias Médicas. Universidad de Cuenca

María de Lourdes Huiracocha Tutivén

Facultad de Ciencias Médicas. Universidad de Cuenca

María Eugenia Abril Ulloa

Facultad de Ciencias Médicas. Universidad de Cuenca

Sandra Victoria Abril Ulloa

Facultad de Ciencias Médicas, Dirección de Investigación. Universidad de Cuenca.

Publicado
2016-11-07
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Sección
Artículos