El quehacer artístico: ¿es la docencia, una buena opción laboral para los artistas?

Resumen

El siguiente trabajo presenta una descripción analítica del quehacer artístico de quienes tienen formación en artes; ya sea en una educación formal, no formal e informal, sobre el campo laboral en donde se desempeñan, anotando que en la actualidad la mayoría de los artistas en el Ecuador se dedican a actividades ajenas a su profesión, debido a la escasa oferta laboral que existe en el campo artístico en el país, lo que obedece a una escasa divulgación de las prácticas artísticas por parte del Estado y sus representantes. Frente a esto, surge la docencia en Educación Cultural y Artística dentro de los colegios y/o escuelas como una clara posibilidad laboral que no desliga al artista del arte; más bien fortalece su práctica en conjunto con el fortalecimiento del arte en los estudiantes de educación básica y bachillerato, enfrentando al docente artista a los nuevos retos educativos en cuanto a la enseñanza y al rol que debe desempeñar el docente como mediador entre el arte y el estudiante.