Aprendizaje y Proyecto Institucional

Autores/as

  • Rosa Tene FUNDACIÓN KAWSAY - SARAGURO
  • Pedro Ñauta FUNDACIÓN KAWSAY - SARAGURO

Resumen

La presente ponencia está dividida en dos partes. En la primera expondremos los elementos metodo­lógicos y conceptuales de una experiencia de For­mación de Mediadores Comunitarios ejecutada por la Fundación Kawsay con aval académico de la Universidad Técnica Particular de Loja; y, en la segunda plantearemos algunas preocupaciones en torno a los procesos de enseñanza aprendizaje en el marco de las lógicas de intervención institucional.

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Publicado

2001-10-15 — Actualizado el 2022-12-30

Cómo citar

Tene, R., & Ñauta, P. (2022). Aprendizaje y Proyecto Institucional. ACORDES, (1), 123–131. Recuperado a partir de https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/acordes/article/view/2247

Número

No. 1 (2001): octubre

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2001 info:eu-repo/semantics/OpenAccess

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