Exposición didáctica artístico-literaria: percepción del alumnado
Palabras clave:
Pedagogía mesoaxiológica; exposición de arte; encuesta de satisfacción; itinerario artístico-literario; opinión alumnadoResumen
El presente artículo muestra los procedimientos seguidos para la elaboración de una exposición artístico-literaria cervantina, ideada para grupos de escolares. El texto se construye en base a dos líneas: la primera, expone los motivos de la elección de las obras, del escenario, la táctica y el método practicado; y, la segunda, exhibe, por medio de tablas estadísticas analizadas, el grado de satisfacción a través de encuestas, de 133 niños de diferentes edades.
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