Overview of applied theater to crime prevention in Mexico City
DOI:
https://doi.org/10.18537/ripa.11.02Keywords:
Theater in education, Drama in education, Prison Theater, Tepito Arte AcáAbstract
In the second decade of the 2000s in Mexico there was a paradigm shift in the public security policy: it moved from punitiveness to the social prevention of violence and crime in accordance with international guidelines on the subject. Therefore, prevention projects were carried out that used arts, and among them, theater. How were these projects implemented? To what extent theater can be a tool for crime prevention? What are the conditions for a better practice of applied theater to this type of prevention? To answer these questions, we started from documentary research and participant observation to analyze scenic projects carried out from 2010 to 2019 with policemen, people deprived of liberty and young people in high crime rates communities in Mexico City. The research showed that the changes achieved are mostly tactical and not strategic, and that these are theatrical practices crossed by numerous ethical and aesthetic tensions.
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