El desplazamiento del “cuerpo significante” en la danza contemporánea

Abstract

Si la danza contemporánea enmarca, principalmente, un estar en el mundo que
es también un hacer, entonces la enseñanza de la danza en este momento histórico
implica un amplio reconocimiento de las individualidades, las particularidades y las
diversidades de los alumnos. Un maestro que no reconoce la riqueza de esta
pluralidad en cuerpos, morfologías, energías, saberes y sentires, pierde la oportunidad
de encontrarse con universos que vibran paralelamente al suyo; y que le ofrecen un
banco inconmensurable de posibilidades creativas.