Integration of Innovation in the Design of Public Policies for the Transformation of Agri-Food Systems to be Sustainable and Resilient, with a focus on Family Farmers
DOI:
https://doi.org/10.25097/rep.n40.2024.05Keywords:
Agriculture, Family farming, Education, Innovation, OrganizationsAbstract
This study was conducted under the qualitative paradigm, employing data collection techniques, description, analysis, and interpretation, with a participatory action and rural participatory diagnostic design. The general objective was to determine the impact of innovation on sustainable agri-food systems. The "working with people" model was followed to engage with farmers and diagnose the advantages, strengths, and challenges they face in implementing innovation policies, specifically in educational innovation, using training and capacity-building methodologies for farmers, support teams, and technical assistance. It was concluded that educational innovation is the central axis to be integrated for the transformation of sustainable and resilient food systems, ensuring food sovereignty. Such innovation enables the development of conservation family farming, with respect for nature, genetic resources, and the cultural identity of rural areas.
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