Estrategias profesionales del trabajo social para la inclusión educativa en la Universidad de Cuenca
DOI:
https://doi.org/10.18537/iuris.19.02.05Palabras clave:
inclusión, diversidad, políticas, oportunidad, permanenciaResumen
Este trabajo presenta las acciones llevadas a cabo en la Universidad de Cuenca a través del área de Trabajo Social de la Unidad de Bienestar Universitario durante el período de 2015 a 2019. Estas acciones se han centrado en la garantía de derechos y la inclusión social, abordando estos aspectos tanto desde el plano social como formativo.
El informe detalla cómo se ha operacionalizado la ley, las normas y las políticas inclusivas para desarrollar estrategias de intervención profesional que promuevan la participación integral de la academia, las familias y los estudiantes con discapacidad. El objetivo es ofrecer una formación y desarrollo de capacidades en un entorno adecuado, enfrentando el reto de alcanzar los objetivos de calidad, equidad y respeto por la diversidad.
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Citas
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