Visión autoetnográfica como base reflexiva en torno a la situación de la Educación Cultural y Artística y la necesidad de formación profesional de docentes para esta área en Ecuador
Palabras clave:
arte y sociedad, educación artística, formación docenteResumen
El texto presenta una narrativa personal de la experiencia como sujeto reflexivo en torno al ámbito artístico y educativo. Se realiza un recorrido vivencial relacionado con el interés en el arte y cómo dicho interés determinó la indagación y propuesta de una pertinente formación profesional en el ámbito de la educación artística al momento aún novel desde la perspectiva dos instituciones de educación superior en el contexto ecuatoriano.
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