Modifications (proposal) to the study plan for the middle level Visual Arts career of the Cuban national system of artistic education
DOI:
https://doi.org/10.18537/ripa.10.04Keywords:
Improvement of Artistic Teaching; Curriculum; Visual Arts; methodological strategy; didactic approachAbstract
The current conditions that humanity is going through, from which Cubans are not excluded, raise the need to activate a modification of the curriculum for the mid-level Visual Arts career in the country, from a group of actions that allow restructuring and undertaking a dynamic and participative methodological strategy, while guaranteeing professional learning and facilitating the student’s personal growth. It takes into account the fundamental teaching and organizational conditions of the curriculum, which has advantages over the metacognitive horizons to be developed in the student and the possibilities of adjustment of the same curriculum.
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