The art education in interdisciplinary learning
DOI:
https://doi.org/10.18537/ripa.16.01Keywords:
interdisciplinary relationships, art education, educational unitAbstract
The research is directed to the educational unit Pedro Fermín Cevallos, Francisco Flor, Tungurahua-Ambato, Ecuador. Through an exploration of reality, the insufficient interdisciplinary relationships in the educational process and have been identified with little use of artistic education for this purpose. This topic answers of the needs formulated by the Ministry of Education, which ensures compliance with the work objectives for the educational level. The theoretical references related to the subject are analyzed using various bibliographic sources of international or national authors that allowed us to verify the relevance of the investigation.
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