La educación artística en el aprendizaje interdisciplinar
DOI:
https://doi.org/10.18537/ripa.16.01Palabras clave:
relaciones interdisciplinarias, educación artística, unidad educativaResumen
La investigación va dirigida a la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos, Francisco Flor, Tungurahua-Ambato, Ecuador. Mediante una exploración de la realidad se han identificado las insuficientes relaciones interdisciplinarias en el proceso educativo, con poco aprovechamiento de la educación artística para este propósito, teniendo en cuenta los nuevos retos y una mayor calidad en el proceso. Este tema responde a necesidades formuladas por el Ministerio de Educación, que aseguran la materialización de los objetivos de trabajo para el nivel educativo. En este artículo se analizan referentes teóricos relacionados con el tema, utilizando diversas fuentes bibliográficas de autores internacionales y nacionales, los cuales permitieron constatar la pertinencia de la investigación.
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