“Consciencia” lingüística y desarrollo cognitivo en la formación universitaria
Palabras clave:
Consciencia lingüística, habilidades comunicativas, desarrollo cognitivo, pragmáticaResumen
En este trabajo se presenta el modelo teórico, pedagógico y didáctico que rige en la actualidad los cursos de habilidades comunicativas en la Universidad Eafit. Este modelo detenta un carácter comunicativo e interdisciplinar cuyo centro lo constituye el estudiante y su universo lingüístico. Es un modelo sociocultural, de apertura hacia el lenguaje y su función social, pragmática y comunicativa, cuya directriz es el desarrollo de competencias comunicativas (lectura, escritura, escucha y habla).
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Derechos de autor 2019 Clemencia Ardila J., Sonia López F.
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