The use of ICT's in the Popular Music Career of the Riobamba Higher Institute
DOI:
https://doi.org/10.18537/ripa.16.04Keywords:
music, ICTs, educationAbstract
Teaching has been transformed since the pandemic that the world faced, the teaching methodology had to adapt to the new virtual reality. In the field of music education had never faced virtuality as a means of teaching and learning, one of the key subjects such as music reading had to adapt to the new online modality to apply new strategies which were not applied correctly due to the time pressure in its application without having been tested before. One of the main subjects is Musical Reading, and strategies were applied at the Higher Technological Institute. Taking into account this problem, the present work is about the Information and Communication Technologies applied in music for the improvement of this manifestation of art. Scientific methods were used: theoretical, empirical and statistical-mathematical. Theoretical-methodological foundations of the object of study were determined, which made it possible to delve into the subject. Through this article, the analysis carried out is expressed, demonstrating the relevance and practical significance of the investigation.
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