La Perspectiva desde otra perspectiva. Una insinuación oportuna sobre la recuperación del programa de técnicas de representación en la asignatura Dibujo
Palabras clave:
Dibujo, Perspectiva, Técnicas de Representación, Artes Visuales, Enseñanza ArtísticaResumen
La asignatura Perspectiva o Técnicas de Representación ha sido considerada históricamente un componente esencial de la enseñanza del arte y de la formación de los artistas. En la actualidad, donde los medios tecnológicos apuntan a una virtualización de las proyecciones espaciales, las representaciones tridimensionales asumen una preponderancia cada vez mayor en el campo de la idealización. Posiblemente, hoy más que nunca debe trabajarse en el desarrollo de un pensamiento visual que permita la representación de objetos y espacios tridimensionales en el plano bidimensional, ya sea real o virtual, así como el dominio de instrumentos propios de cualquier técnica o medio de representación, dígase gráfico o no. Por tanto, resulta imprescindible, por el momento histórico en que vivimos, la reincorporación de esta asignatura en el plan de estudio de la carrera de Artes Visuales, y de la disciplina Dibujo, en lo particular, en el sistema de Enseñanza Artística cubano.
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