The method Art Workshop of Discussion to investigate the experience of artist-teacher in the postcualitative age
DOI:
https://doi.org/10.18537/mskn.16.01.04Keywords:
art workshop of discussion, post-qualitative methodologies, artist-teacher, social cartography, subjectivityAbstract
This article introduces the Art Workshop of Discussion (AWD) as a post- qualitative method to explore the subjectivities and identities of artist- teachers in Los Lagos Region, Chile. The method integrates arts-based research strategies, specifically social cartography, and was implemented in two sessions. The first session employed discussion groups to establish networks and gather discursive inputs. The second focused on social cartography, enabling participants to reflect on and creatively express their artistic-teaching trajectories. Results emphasize how AWD fosters collective dialogue and artistic introspection, offering new ways to understand teaching and artistic practices in specific social and cultural contexts. The conclusions highlight AWD's transformative potential to promote critical reflection, peer connection, and the generation of collective knowledge through artistic action.
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