Laboratorio virtual de ciudad y territorio
DOI:
https://doi.org/10.18537/est.v003.n004.06Resumen
La influencia de los cambios tecnológicos se visualiza en todos los aspectos que conciernen a la sociedad, entre ellos la educación. A pesar de que se han dado exitosas aplicaciones de las tecnologías de la información y comunicación en este ámbito, existen temas como la aplicación práctica de conocimientos obtenidos en investigaciones que no han sido resueltos del todo y más aún en el ámbito de la Planificación Territorial y Urbana, en donde es común encontrar un sinnúmero de dificultades al momento de realizar una transmisión de resultados de investigación a la mayoría de potenciales usuarios (cuyo acceso al material científico es limitado), e incluso las restricciones que tienen las instancias encargadas de la planificación en el país de comunicar sus propuestas metodológicas y validarlas en un ambiente académico.
Palabras clave: Laboratorio virtual, arquitectura, planificación territorial, Cuenca, Ecuador.
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Publicado
2014-07-18
Cómo citar
Vivanco Cruz, L., Salazar, X., & Cordero, M. F. (2014). Laboratorio virtual de ciudad y territorio. Estoa. Revista De La Facultad De Arquitectura Y Urbanismo De La Universidad De Cuenca, 3(4), 45–53. https://doi.org/10.18537/est.v003.n004.06
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Sección
Artículos
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