No. 20: Enero-junio de 2026

ARTÍCULOS

• Art as social innovation: the limits and challenges of creativity

  Ángel Ernesto Jiménez Bernardino

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• From Poetic Reason to Pictorial Reason: A Zambranian Vision of the Painting of Oswaldo Guayasamín

  Angel Martínez de Lara

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• Oral tradition in dialogue with digital comics as a didactic proposal to revitalize an urban legend

  Diego Efraín Ullauri Chacón

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• Comics in the classroom: a proposal to promote drawing in high school

  Juan Pablo Encalada Solís

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• Cuban model for education in animation and stop-motion design

  Jorge Luis Rodríguez Aguilar

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• The symbolism of bonsai from Artistic Education

  Enrique Mena García

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• Artistic Creation in the Classroom as a Transformative Practice, from an Experience in Visual Arts Education

  Manuel Geovanny Guzmán Galarza

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• Cultural Decolonization: Racism, Gender Discrimination, and Sexuality in Mirror, Mirror by Carrie Weems

  José Luis Arévalo Plasencia

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• Visibility of drag’s univers through the feature film Pink Flamingos

  Vicente Monleón

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• Identification and training of the tolerance range in a singer´s vocal passaggio

  Walter Vinicio Novillo Alulema

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• From master to disciple: Andrés Segovia (1893-1987) y Alirio Díaz (1923-2016)

  Jesús Estévez Monagas

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• Ecuadorian pasacalle as a pedagogical resource in initial piano training

  Marcela Adriana Lojano Cajamarca, Arleti María Molerio Rosa

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• From Andean to alternative: the formal and aesthetic transformation of "La bocina"

  Esteban Siguencia Ávila

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• Anarchivist practices in the independent publishing field: a first approach to the Ecuadorian landscape

  Mariam Ibarra Rojas, Melanie Moreira Abad

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• Narrative Thinking and Art to Foster the Development of Reading Competence in Basic Education

  Tannia Edith Rodríguez Rodríguez , Eulalia Esther Rodríguez Rodríguez, Mario René Becerra Domínguez

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