Vol. 7 Núm. 14 (2018): Estoa 14 (Octubre 2018) | Estoa. Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca

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Revista Estoa N°14

DOI: https://doi.org/10.18537/est.v007.n014

Publicado: 2018-10-26

Editorial

La enseñanza, una responsabilidad histórica

Fabián Eduardo Cazar Almache, José Luis Crespo Fajardo

5
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Firma Invitada

Introducción Breves consideraciones históricas sobre la educación académica en arquitectura

Alberto Pérez- Gómez

7-15
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Artículos

Estrategias formativas en la iniciación del aprendizaje del proyecto arquitectónico

María Isabel Alba Dorado

17-29
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Entrelazamientos de los cuerpos y las formas

Alejandra Estrada Galeano

31-43
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Materiales de construcción Estrategias para su enseñanza en las escuelas de arquitectura

David Navarro Moreno, Marcos Lanzón Torres

45-53
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Aprendiendo a Mirar

Eneyda Abreu Plata, Enrique Giménez Baldrés

55-68
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Análisis de tres metodologías en la enseñanza del urbanismo

David Hidalgo García, Juan Manuel Santiago Zaragoza, Julián Arco Díaz

71-80
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Frente a la emergencia. Una aproximación fenomenológica al territorio desde la Academia

Claudio Magrini, Susana López Varela

83-91
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Contribución desde la enseñanza para avanzar en la sustentabilidad de las ciudades

María de Lourdes Flores Lucero, María Lourdes Guevara Romero, Guadalupe María Milián Ávila

93-101
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Tradición Arquitectónica, Identidad y Globalización el problema de la homogeneización del paisaje construido

Alejandro García Hermida

103-112
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La extensión universitaria como dinamizadora de la función social compleja de la universidad

Esteban De Manuel Jerez, Marta Donadei

115-127
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La participación ciudadana en la Gestión del Patrimonio Urbano de la ciudad de Cuenca (Ecuador)

Julia Rey Pérez, Alicia Tenze

129-141
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